EL BLOG DE LUISA BG 4º ESO

sábado, 9 de enero de 2016

FÓSILES: CONCEPTOS Y PRÁCTICA LABORATORIO

FLIPEANDO CON LOS FÓSILES

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ANTES DE HACER LA PRÁCTICA DE LABORATORIO, VISUALIZARÁS LOS SIGUIENTES VÍDEOS DE AYUDA A LA REALIZACIÓN DE LA MISMA

PRÁCTICA DE LABORATORIO

martes, 17 de noviembre de 2015

CREACIÓN DE COLLAGES Y MURALES ON LINE

CREACIÓN DE UN COLLAGE ON LINE CON LA APLICACIÓN FOTONEA

Fotonea es un servicio donde podremos crear collages de imágenes o fotos de una manera muy sencilla y fácil.

Tiene un procedimiento muy sencillo, primeramente subiremos las imágenes que puedes ser de 2 a 6. Luego escogeremos el fondo y el marco y ya solo nos quedará darle a crear collage y ya tendremos nuestro collage hecho y listo para usar.

Cuando ya este hecho podemos rotar, cambiar o girar las imágenes para que quede totalmente personalizado. También podremos agregar algún texto o añadir el efecto polaroid a nuestras fotografías.

Luego lo podremos descargar y guardarlo en nuestro ordenador.

puedes elaborar un collage en línea sobre las placas tectónicas, para ello busca en Internet diez imágenes impactantes y descárgatelas en tu ordenador. Luego, para elaborar el collage sigue los pasos que hay en la página http://fotonea.com/

Después cada grupo se lo mostrará al resto de la clase.

CREACIÓN DE UN MURAL ON LINE CON LA APLICACIÓN SMORE

Smore es una de las herramientas que ofrece la web 2.0 para publicar contenido en forma de página web. En su página principal lo promocionan como un sitio donde crear fantásticos folletos online, pudiéndose utilizar para crear anuncios y eventos de todo tipo, difundir en la red negocios y proyectos, etc. Para los educadores, es una herramienta con grandes posibilidades en el aula, es sencilla de utilizar y con un resultado visualmente estupendo. Smore es una herramienta gratuita, solo es necesario registrase para comenzar a crear folletos y páginas web. Es muy práctica para presentar trabajos de clase sea cual sea nuestra materia. Los trabajos se comparten fácilmente en la red gracias a la URL y el código de embebido.

Cómo utilizarla

Para comenzar a utilizar Smore es necesario que nos registremos en la web completando los datos habituales aunque también se puede realizar el registro con los datos de Facebook. Una vez dentro de la aplicación hacemos clic en Start a new flyer y veremos una nueva ventana con las opciones del tipo de plantilla que queremos crear: Event, Business, For Sale, News Bulletin, Class, Other y también el botónStart from blank, que es para crear un folleto sin una plantilla prediseñada. Una vez seleccionada la plantilla, continuamos añadiendo el título y el subtítulo, también tendremos la opción de geolocalizar nuestro folleto virtual, muy útil si elegimos la plantilla For sale por ejemplo o para trabajos geográficos. En el escritorio vemos en color grisáceo las secciones para escribir, subir fotos, etc. que varían en función de la plantilla que hayamos seleccionado. En la parte inferior encontraremos las herramientas de publicación, unos iconos visualmente muy claros que nos facilitarán la elaboración de la web. Son los siguientes: Texto,Imagen, Evento, Audio de SoundCloud, Enlace o URL, Formulario de Wufoo, Título, Galería de fotos, Perfilpersonal y Vídeo alojado en Youtube, Vimeo y Viddler.

En la parte derecha de Smore están las herramientas para cambiar el aspecto, se ofrecen varios diseños muy vistosos aunque podemos personalizarlos desde Background (fondo), Fonts (tipos de letra) y Colors (colores) de la cabecera y el título. También encontramos el botón Save now para guardarlo mientras lo estamos elaborando y el botón Done Editing para terminarlo y compartirlo en internet. Veremos los botones para compartirlo en las redes sociales, correo electrónico y también la dirección URL del enlace. Smore ofrece también un contador de visitas para estar informados de las estadísticas de nuestro web. Todos los trabajos o flyers se irán guardando en la sección Your flyers desde donde podemos editarlos, duplicarlos o eliminarlos.

Utilidades didácticas

Smore es una herramienta educativa con grandes posibilidades en el aula. Veamos algunas ideas:

§ Podemos utilizar Smore como cuaderno virtual que los alumnos presenten trabajos durante el curso.

Crear trabajos con contenido multimedia: Álbumes de fotos, recopilación de reportajes en vídeo, comentarios de textos, audiciones musicales, etc.
Crear revistas digitales con los trabajos de los alumnos. Publicar anuncios de eventos del centro, carteles virtuales sobre actividades y salidas didácticas, etc.
Publicaciones de unidades didácticas, planteamiento de trabajos, propuestas de actividades, explicaciones de tareas, tutoriales, etc.

Ejemplos

La página principal de Smore ofrece ejemplos de las publicaciones en España que tienen mayor número de visitas (Trending flyers in Spain). Recomendamos visitarlas, ya que pueden aportar muchas ideas.

Damos Gracias, trabajo sobre Educación en Valores.
Encontramos Tesoros en La Mancha, trabajo de publicidad creativa.
Presentación del proyecto Cero en Conducta, sobre Cine y Educación.
Recopilación de trabajos de alumnos sobre el Barroco Musical en Europa.
ArtisTICñas, exposición de vídeos y audios sobre actividades artísticas.
El Lenguaje Visual, indicaciones para crear mensajes visuales.

Para saber más

Este es otro video tutorial en inglés

domingo, 15 de noviembre de 2015

LA TECTÒNICA DE PLAQUES

LA TECTÒNICA DE PLAQUES

A CONTINUACIÓ TENS UN VIDEO QUE TRACTA DE LA TECTÒNICA DE PLAQUES

PREN NOTA AL TEU QUADERN DE LES IDEES PRINCIPALS I DESPRÉS POSA´LS EN COMÚ AMB EL TEU GRUP COOPERATIU.

CADASCÚ DELS GRUPS FARÁ UNA EXPOSICIÓ DE LES SEUES CONCLUSIONS MITJANÇANT LÉLABORACIÓ D'UN MURAL O PRESENTACIÓ TIPUS POWER POINT, PREZI...

domingo, 8 de noviembre de 2015

PRÁCTICA DE LABORATORI

MAQUETA DE LAS CAPAS DE LA TIERRA

REALIZADA CON BOLAS DE CORCHO BLANCO Y GOMA EVA

material necesario

bolas de corcho blanco
goma eva o en su defecto cartulinas de colores
pegamento,
tijeras
cuter
cartón o lámina corcho para la base
palillos papel y rotuladores para las etiquetas
acuarelas para dibujar los continentes y los océanos sobre al bola de corcho grande

Aquí tienes diferentes vistas de la maqueta que has de realizar

La goma EVA (Ethylene Vinyl Acetate) es un material muy utilizado en manualidades. Su nombre "foamy" deriva del inglés, idioma en el cual esa palabra significa "espumoso"

PRÀCTICA DE LABORATORI

Cicle de les roques amb xocolata i representació del cicle de les roques en 3D

Objectius

· Conèixer les principals característiques del cicle de les roques

· Elaborar un model dinàmic i en 3D del cicle de les roques.

· Introduir el cicle de les roques de la manera més dolça, potenciar la creativitat i gaudir del dolç aprenentatge.

Què tenim? (Material)

Xocolata de bombons blanca i negra, xocolata de colors, ratllador, paper film, model de relleu fet amb paper, safata, gel, mostres de roques.

Què fem? (Com ho fem?)

Mostrarem un model en dibuix del cicle de les roques. Realitzarem sobre el model de relleu els diferents processos que es donen al cicle de les roques amb xocolata.

Meteorització: ratllar xocolata (negra i blanca alternativament).

Transport i erosió: deixar-la caure per un pendent fet amb paper, deixar caure trossets de xocolata de colors, de mides diferents.

Deposició i sedimentació: observar les bandes que s’hi fan en alternar les diferents xocolates.

Compactació, cimentació, premsar lleugerament les capes amb l’ajuda d’un paper film. En afegir trossets de xocolata de colors i s’observa com els trocets dins laa matriu de xocolata, com en un conglomerat. Comparar amb una roca sedimentària.

Metamorfisme: Premsar la xocolata sense trossets fins que s’observen bandes més aviat compactes. Comparar amb una roca metamòrfica.

Fusió: premsar amb les mans escalfant un fina capa amb l’ajuda d’un paper film i veure com es fon dins el paper.

Extrusió: deixar refredar sobre gel per a que torni a solidificar.

Cristal·lització: el model no permet fer cap analogia per a que semblin cristalls.

Què passa? (Què observem?)

El model serveix per a mostrar com és el cicle de les roques i alguns dels seus processos: meteorització, transport, erosió, deposició, sedimentació, compactació, cimentació, metamorfisme, fusió i extrusió i d’altres no: cristal·lització.